我為什麼去法國上哲學課?(實踐篇)-所有劃線

我為什麼去法國上哲學課?(實踐篇)

我為什麼去法國上哲學課?(實踐篇)

自己思考過後找到的答案,往往跟自己有關。 這個屬於自己的答案,當然比別人給的更特別,更好。__褚士瑩 本書將強調如何使用思考的技巧,幫助我們每一天的生活。而最好的方法就是從觀察開始,任何生活裡的小事,都可以去問「為什麼會這樣?」「為什麼會有這個現象?」不論是跟人一句短短的對話,還是我們聽到的...

紙本書定價:NT$ 320
電子書售價:NT$ 224

  • 「人生可不可以想做什麼就做什麼?」
  • 邏輯思考的前提,就是要學會「剪斷臍帶」,跟自己心中生出來的想法、口中說出來的話語進行分離。一旦想法生出來、從嘴裡說出來、用筆寫下來,或是變成行動,它就再也不是「我的」,當然可以被客觀地檢視,沒有必要像是捍衛自己的孩子般,捍衛我們的想法跟語言。
  • 我認為自由就是按照自己的想法行動,得到意料中的結果,所以光有可能性,並非是自由;但要是沒有可能性,什麼也無法開始。想要憑一己之力開拓人生道路,必須先思考。雖然思考不是『行動』,但不思考便無法催生可能性,亦即不思考的人,毫無自由可言。
  • 工具,是一種奇妙的存在。它幫助我們能更具體地看見通往「可能性」的路,而看得見這種可能性,本身就是好事。
  • 「如果我問路人,大多數人會怎麼回答?」學習異位思考,從「大多數人」的角度來看事情,生活就會容易很多,而不會卡在自己的思維模式中。
  • 「我認為自由就是按照自己的想法行動,得到意料中的結果,所以光有可能性,並非是自由;但要是沒有可能性,什麼也無法開始。想要憑一己之力開拓人生道路,必須先思考。雖然思考不是『行動』,但不思考便無法催生可能性,亦即不思考的人,毫無自由可言。」
  • 「當老師為學生做太多,對孩子的感受太小心翼翼的時候,確實是一種老師不信任學生思考力跟抗壓力的表現。
  • 連問題都無法簡化,當然無法簡化人生遇到的問題
  • 改變沒有不費力的,代價非常高,而且無論如何改變行動,本質也不會改變。
  • 「驕傲」是發自內在的、直接的自我敬重;而「虛榮」則是從外在、間接地努力試圖獲得自我敬重。