召喚法力:法律白話文小學堂-所有劃線

召喚法力:法律白話文小學堂

召喚法力:法律白話文小學堂

法力無邊,江湖再現 法律白話文運動無極限 法律沒有局外人! 一場關心弱勢族群、推動法律思辨的戰役, 從言論自由、勞動權益、婚姻平權到社會褔利── 議題再起,召喚「法力」為你發聲!

紙本書定價:NT$ 390
電子書定價:NT$ 273
電子書售價:NT$ 232

  • 或許,讓人們接受性工作是一個正當職業,才是徹底根除問題的辦法。
  • 以網路言論而言,在臉書貼文、在PTT板上PO文、甚至是在LINE的群組中傳訊息都曾被法院認定是「公然」的狀態。
  • 《刑法》處罰的侮辱還必須具備「公然」的要件,必須在很多人或是不特定的人都可以看得到的狀況下罵人,才會成立犯罪。
  • 相對於誹謗所要求的具體事實,侮辱的內容往往都是「抽象的貶低謾罵」,只要是對別人開罵,不管是問候別人家人、祖宗的三字五字七字經,或是拿別人的長相、智商各方面來發揮等等,都屬於侮辱。
  • 誹謗罪並不像公然侮辱罪有「公然」的要件,所以就算是只有兩個人之間的私訊對話,只要你有想要散播給大家知道的想法,就可能構成誹謗罪了
  • ❶我罵出來的話,有「真假」的可能,就是誹謗!
  • 某些人,卻可能同時壓迫著另一群人,因此我們不應盲目擁護制度,也不能輕易推倒制度,而是透過民主、人權與法治的論述,找出各種制度的缺失與不足之處,進而讓制度變得更好,我們的社會也能因此更臻善美。
  • 法律制度背後所代表的可能是當時的民意、國家與人民間的關係,這些制度同時保護了
  • 法治教育的目的不僅止於教導民眾守法,更應將法律制度背後所蘊含的民主、人權與法治之價值傳達給民眾,使民眾知法,進而有能力批判法律
  • 「從議題關心法律,用法律反思議題」?