是思考,還是想太多?

寫給年輕人的36堂思考課

6 人評分
  • 出版日期:2015/09/10
  • 語言:繁體中文
  • ISBN: 9789862728642
  • 字數: 76,825
電子書售價:NT$ 210

本書為流動版面EPUB,適合用 mooInk、手機、平板及電腦閱讀。

思考究竟是什麼?怎麼想才是好的思考?要如何學習?
本書帶你踏上思考成長之旅,學科成績突飛猛進,人際關係同步升級。
會思考、有行動、能實踐,真正解決問題,展翅高飛!

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  • 詳細書訊

    思考究竟是什麼?怎麼想才是好的思考?要如何學習?
    本書帶你踏上思考成長之旅,學科成績突飛猛進,人際關係同步升級。
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    「窗外的風景真好!」這是在思考嗎?
    「如果我有一百萬,我就出國唸書;如果我出國唸書,我就有一百萬?」這句話的邏輯哪裡有問題?
    填選志願、上街購物、交男女朋友的正確答案在哪裡?
    你能辨識謬誤、有懷疑精神、會逆向思考嗎?
    什麼又是主動性思考、創造性思考、有智慧的思考?

    每個人都有思考能力,只是好壞大不同。讓哲學實踐者冀劍制老師,36堂思考課教你培養對於思考的鑑賞力,練習邏輯思考、糾舉各式各樣的謬誤、改變單向思考的習性,認識重要的思考型態,從初階到進階,思考能力進化升級,快速起飛。

    我們都知道思考能力很重要,如果能從學生時代就培養出獨立思考的能力,不僅在學校、職場上能有優異表現,面對日常生活的疑難雜症,甚至是社會上各種似是而非的論調,都能運用智慧的思考,找到解決方案,並建立自己的想法,不盲目從眾。

    從學生時期開始,以提升思考能力為重要目標之一,應是老師、家長樂見,學生一生受益匪淺,且有助於振興國力的一件事。問題是,莘莘學子知道思考到底是怎麼一回事,有鑑賞力分辨何謂好的思考嗎?學校曾否指導過具體有效的自我學習方法?在家庭的日常生活中要如何取得刺激與啟發的養分?

    有鑑於此,哲學博士冀劍制老師,從學生的需求與能力出發,引導改變以往直覺或未經檢視的思考模式,培養學生重視思考、樂於思考、主動思考的習慣,幫助擴展批判性思考、解決問題等能力,及早奠定獨立思考的基礎。

    全書提出36則提升思考能力方法。內容分為五大部分:1.培養思考的鑑賞能力;2.練習邏輯思考、謬誤辨識、逆向思考;3.學習智慧的思考;4.提升思考能力的基本功;5.從初階到進階,思考能力的升級進化。

    每篇均從實例或小故事切入,介紹相關思考概念與應用方法,融入日常生活各面向,如學科學習、校園與家庭、認識自我與人際關係、休閒娛樂、未來規劃等。一書在手,開啟思考成長之旅,展翅高飛。

    本書特色

    解答三大問題:1.思考究竟是什麼?2.怎麼想才是好的思考?3.如何學習?
    解說重要的思考型態
    提供自我學習的方法
    幫助了解如何自我評價,以及判斷自己是否具備好的思考能力
    從實例、經驗、故事切入,融合生活各個面向
     

     

    作者簡介

    冀劍制

    畢業於台灣大學哲學系、中正大學哲學研究所碩士、紐約州立大學水牛城分校哲學博士。現任華梵大學哲學系教授。

    著有:《邏輯謬誤鑑識班》、《心靈風暴:當代西方意識哲學的概念革命》、《這樣想沒錯但也不對的40件事》、《臥底哲學家的生活事件調查簿》、《海賊王的哲學課》、《哲學概論》,以及數十篇國內外學術論文。

    「我嚮往一個充滿理性的和諧社會。欲達此一目標,需要共同努力,提升全民思考能力。」

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    • 任何人要在這紛雜的世界,釐清許多議題的來龍去脈,的確很不容易,因此訓練自己的思考能力,真的是非常重要的一件事。
    • 要學習這種具有不確定性的思考能力,就必須能夠判斷思考的好壞。我們無法透過思考結果來判斷,只能針對思考過程本身來評價,也就是學習哲學性思考的鑑賞力。
    • 握哲學性思考力,我們就能在各種不確定中找到最大的機會。
    • 我們可以透過合理性的差異來區別不同思考的可信度。評估每一個不確定思考的合理性程度,就是我們真正要學的思考能力。愈是合理的思考過程,就是愈好的思考。
    • 若要擺脫「不知道如何思考」的困境,就必須先當一個主觀的思考者。這是思考的起點,有了主觀想法,可以進一步藉由懷疑精神與逆向思考,從不同假設重新出發,再綜合不同面向,讓思考客觀化。
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