秘密讀者(2016年5月):研究生不禮貌運動--讀那麼多文學理論要幹嘛?

4 人評分
  • 出版日期:2016/05/20
  • 語言:繁體中文
  • 字數: 39,171
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「研究生不禮貌運動——讀那麼多文學理論要幹嘛?」這個專題,打算以四篇文章來思考「理論」之於台文系所研究生的意義。從最基本的問題開始思考:我們為什麼需要這些東西?它可以幫助我們看到什麼?又如何面對創作者與研究者之間的關係?(或者,這真的是「兩者之間」的問題嗎?)

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  • 詳細書訊

    〈研究生不禮貌運動〉

    本期出刊日,正好是新政府就職時。並非每個人都會對此有感,至少對於將要畢業的研究生來說,此時正是除了論文,對什麼都無感的時刻。這種時候,要當個白目很簡單,只要對任何一個研究生提到「論文」二字就可以了。秘密讀者向來努力白目,所以決定哪壺不開提哪壺,不但要提「論文」,還要更進一步問:「你論文裡面,引那些文學理論是拿來幹嘛的?」

    在《秘密讀者》2014年10月號,我們曾經籌劃了「停滯在——台灣、文學、史」的專題,檢討台灣文學系所建制化之後,所面對的問題和尷尬。雖然學院內的事情,對文學讀者來說,感覺好像有點遙遠,但其實學院的論述是推動或輔助文學創作發展很重要的一股力量,在中文系系統偏重古典、外文系系統偏重英美的現狀下,台文系系統應當要成為當代台灣文學創作最重要的學院盟友。在一定程度上,台文系所的體質和當代台灣文學的體質,必是互相牽動的。

    而本期《秘密讀者》策劃的「研究生不禮貌運動——讀那麼多文學理論要幹嘛?」,則有點像是上一個專題的續集,集中火力在「理論」這個關鍵字上。這個選題,其實反映了台灣文學系所的弔詭——它所訴求的是發揚本土文化,但卻有著強烈的西方理論焦慮,引外援來澆灌本土甚至認證本土,長出來的會是什麼東西?。上到教授的專書,下到研究生的期末報告,幾乎都瀰漫著一種「沒引用西方理論就不算論文」的氛圍。找一個西方理論來「處理」一個 / 一群台灣文本,變成最直覺的論文寫作模式。但這樣的「處理」是否削足適履,或者當我們發現鞋子不合腳時,是否有足夠的勇氣和能力去修改鞋子的尺寸,這都考驗著研究者的理論素養、方法訓練以及文本解讀能力。

    從體制面來看,「理論」也正可以作為一個破口,來思考台文系所的訓練問題。由於台文系所的創設在過去幾年陷入了停滯狀態,因此台文所的研究生始終有著背景雜駁的特徵——往好處想,這是有不同學術背景的熱血研究者「帶槍投靠」,不斷為台灣文學研究注入新可能;但平心而論,這也確實顯示了台文研究在方法上、理論上甚至基本訓練上的混亂。一個在大學時代沒有受過基本人文或社科訓練的研究生,可能要和社會系、歷史系的同儕一起研讀《想像的共同體》乃至霍米巴巴、史碧娃克,這中間產生的,恐怕不只是「創造性的誤讀」而已了;紮紮實實的誤讀誤解,早有不少已印成論文了。

    因此,「研究生不禮貌運動——讀那麼多文學理論要幹嘛?」這個專題,就是打算以四篇文章來思考「理論」之於台文系所研究生的意義。從最基本的問題開始思考:我們為什麼需要這些東西?它可以幫助我們看到什麼?又如何面對創作者與研究者之間的關係?(或者,這真的是「兩者之間」的問題嗎?)

    而在「挑戰秘密讀者」,我們推出了何敬堯的《怪物們的迷宮》。作為一個學院體系出身的創作者,踏入「推理小說」或「懸疑小說」這個領域,其作品會讓這個領域的讀者有何反應,這個組合放在本期的專題之後,也或能當作一個有趣的樣本來觀察。書評的欄目中,我們則一次刊完〈自然印卡〉這篇重量級長文,從「自然」和「生態」的角度來切入印卡的詩作,理論、資料與解讀兼具,也可與專題的提醒合併觀之。

    當然,即便我們對研究生如此不禮貌,但請相信我們真的是對您們心懷祝福的。祝大家meeting臨時取消、教授忘了寄email給你、口考的陣容組合和藹可親⋯⋯以及,當然,找到適合你的理論,或者找到不依靠理論的勇氣。

    ▌本期目錄

    ・編輯室報告:研究生不禮貌運動

    【專題:研究生不禮貌運動——讀那麼多文學理論要幹嘛?】

    1.小難題:為什麼我們要學文學理論?
    2.文學理論的必要?
    3.理論與創作──論指導學
    4.文學研究,文學理論與批評

    【專欄:人生相談室】

    ・ 如果歷史也可以S/L

    【專欄:挑戰秘密讀者】

    1.《怪物們的迷宮》讀後
    2.那才怪呢--讀《怪物們的迷宮》
    3.是「失格」而非「破格」:評何敬堯《怪物們的迷宮》
    4.作者回應:把以前學過的寫作技巧,抽筋拔骨

    【書評】

    1.自然印卡

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    • 但未曾經歷過反思的學習,只是讓理論成為「詮釋者的補充工具箱」(J. Culler)
    • 其實反映了台灣文學系所的弔詭——它所訴求的是發揚本土文化,但卻有著強烈的西方理論焦慮,引外援來澆灌本土甚至認證本土,長出來的會是什麼東西?
    • 位置。
    • 研究-理論-閱讀應該是同一條線,可能的話,更應加上創作的
    • 。該如何說服他人「文學」有其必要性,早已不是單靠意識型態的串鍊就可行的做法,文學如何與其他學科互動、發展,一方面是當代文學理論發展的「現況」(非文學方法的理論介入),另一方面,也是文學必要與其它價值體系對話的進程。
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