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讓孩子這樣愛上學習

玩出學習腦!用大腦行為科學養成孩子主動學習的好習慣

1 人評分
  • 出版日期:2020/03/10
  • 語言:繁體中文
  • ISBN: 9789864778034
  • 字數: 96,092
紙本書定價:NT$ 380
電子書售價:NT$ 266

本書為流動版面EPUB,適合用 mooInk、手機、平板及電腦閱讀。

行為科學讓孩子學得更好!心理學家爸爸的教養法第2彈來囉~
大腦很神奇,靈活愛玩,又喜新厭舊。該怎麼正確學習,才能愛上學習?
就讓心理學家爸爸用科學證據和親身實證的經驗告訴你,孩子的大腦喜歡這樣學!

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  • 詳細書訊

    「擔心孩子不愛學習,跟不上同儕嗎?」

    面對學習,特別是孩子的學習,很多父母和師長都因囿於迷思而感到焦慮。
    於是,在本書中心理學家爸爸黃揚名開篇就先破除大家對於學習的三大迷思,
    然後帶領讀者認識學習是什麼,以及大腦是怎麼學習的。

    在介紹原理之外,也規劃了34款遊戲,結合示範影片,讓爸爸媽媽陪孩子輕鬆玩出學習力。
    並且在每個章節後面特別設計【單元小任務】做為給家長的學習單,
    方便爸爸媽媽檢核自己的理解,把內容應用在提升孩子的學習上。

    接著提出有哪些因素會影響學習(有些可能會讓讀者非常意外),
    要讓孩子真正樂在其中,養成自主學習的精神與能力,有哪些關鍵性重點。
    做為家有二寶的科學奶爸,同時也是邏輯縝密的科學研究者和老師,
    在書中教大家善用這些因素,提高孩子對學習的興趣,進而提升學習成效。

    總歸一句話:「行為科學可以改變所有的孩子!」
    只要搞懂大腦的運作節奏,提升關鍵能力,
    讓孩子樂在學習,其實一點都不難!

    作者簡介

    黃揚名
    英國約克大學心理學博士,現任輔仁大學心理系副教授
    著作:《心理學家爸爸親身實證的注意力教養法》
    ▍「學術富二代」
    博士師從艾倫.巴德利(Alan Baddeley),工作記憶模型之父、認知領域奠基者級別的大師;博士後師從麗莎.費德曼.巴瑞特博士(Lisa Feldman Barrett, Ph.D.),美國藝術與科學學院院士,情緒研究方面的領軍人物。
    ▍「資深科學傳播者」
    熱中於科普推廣(心理學、育兒、銀髮族),喜歡把心理學融入生活,改善使用者經驗。做科研之餘,建立心理學網站「認知與情緒新聞網」、「生活中的心理學博士」、「銀髮心棧」,在泛科學、元氣網、康健名家觀點等設有專欄。是邏輯縝密的科學研究者和老師,講臺下則是萌萌的米飛兔頭號粉絲。
    ▍「科學奶爸」
    兩個兒子的爸爸,老大9歲,老二5歲。在和孩子「鬥智鬥勇」中累積了豐富的育兒實戰經驗,自稱「沒有原則的爸爸」,卻時時體察孩子的小心思,給予無條件的情感支援,是孩子成長中的心靈守護者。
    ▍「愛貝睿家長教練」
    在大陸愛貝睿(公眾號:ibrainbaby)開設兒童注意力、兒童大腦發育課程,得到上萬家長的肯定。溫和又風趣,一口軟糯的「臺式國語」,每次直播課或現場演講都圈得一票媽媽粉。
    ■ 心理學博士陪你輕鬆育兒|FB粉絲頁 https://www.facebook.com/psyphdparenting/
    ■ 心理學家爸爸黃揚名|個人網站 http://psyphdparenting.com
    ■ 愛貝睿|官方網站 http://www.ibrainbaby.com/

    媒體推薦

    【專家口碑】

    這是一本讓您家孩子在歡樂中學習、歡笑中成長的好書!
    ——孫易新(心智圖法權威專家)

    孩子的天性與學習動機各有差異,重要的是父母的適性引導。本書作者身歷其境,面對兩個成長的孩子,所提出的學習原則與建議,不但有趣而且相當實際。要孩子愛上學習,絕非只是吆喝就可成功,如何見招拆招,本書是絕佳選擇。
    ——秦夢群(政治大學教育學院特聘教授)

    做為兩個孩子的媽媽,科學奶爸結合理論與實務的育兒實戰故事,令我感同深受也無限佩服!這不只是一本很「好」讀又實「用」的育兒秘笈,不只是寫給「樂於花時間陪伴孩子學習成長的家長」,也激勵了讀者探索自我與內在覺察的動力,隨著書中的分類和章節「學習」最美「力」的自己。
    ——曾敬梅(山景童盟村總顧問、國立暨南國際大學國際文教與比較教育學系副教授)

    這是一本不只是給家長看的書。我很喜歡揚名學長用科學的角度來讓讀者理解邏輯,也喜歡這本書建議的一些小遊戲讓家長可以跟孩子們一起實驗。我也感激揚名學長在這本書的最後提醒大家,最重要的是勇敢面對自己的不完美,我們能夠了解自己的優勢與弱勢,才能更接受自己,也更能找出幫助自己的方式。希望你跟我一樣, 在這本書中找到幫助自己學習的能力。
    ——耿嘉琪(芬蘭瓦薩大學學術英語副教授)

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    王心怡 北投國小專任輔導老師
    林瑋 國語日報家庭版主編
    孫易新 心智圖法權威專家
    秦夢群 政治大學教育學院特聘教授
    耿嘉琪 芬蘭瓦薩大學學術英語副教授
    陳學志 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系教授兼教育學院院長
    曾敬梅 山景童盟村(Taiwan STEAM Academy) 總顧問
    賴以威 數感實驗室共同創辦人、臺師大電機系助理教授
    ——(按姓氏筆畫序)

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    劃線註記

    購買後可以劃線與撰寫書評
    • 喜歡的定義:學習是因為經驗的累積而造成行為上持續性改變的結果。
    • 學習與行為的準則》(The Principles of Learning and Behavior)裡面提到的。其中有兩個重點:⑴學習必須是因為經驗的累積而形成的。⑵學習必須造成行為持續性改變
    • 請在需要上場的前一天死背,因為如果熬夜死背,這些資訊是沒有辦法長時間保存的。睡眠對於記憶的保存是非常關鍵的,過去很多研究都發現,如果學習之後沒有睡覺,學習的效果就會變得很差。當然更好的做法是不要死背,而且提前開始做準備。
    • 有一個能力對每個人來說都是正確的知識,那就是如何高效學習的能力。
    • 學習「正確」的知識,比起學習大量的知識更為重要!
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