思辨式寫作

【新制學測國寫哪有那麼難~~知性題&情意題12招全破解】(加贈考前15分鐘速成祕笈)

  • 出版日期:2019/12/11
  • 語言:繁體中文
  • ISBN: 9789863844020
  • 字數: 78,511
紙本書定價:NT$ 399
電子書售價:NT$ 279

本書為流動版面EPUB,適合用 mooInk、手機、平板及電腦閱讀。

——|學測國寫必備|全臺高中生必修|——
以「思辨訓練」為核心,
給你一把思考的鑰匙,
自修就能精通「掌握題意→構思選材→文章布局」
PLUS:提升寫作速度 × 拓展論述廣度 × 培養情感深度!

詳細書訊

◎ 高中課堂實測過的「思辨寫作教學」,好評課程集結成書!
本書是鄧名敦、葉思兩位老師8年來「思辨寫作教育」的課程精華。鄧名敦老師在「張曼娟小學堂」少年班執教十餘年,擅長帶領學生辯證思考,負責擬訂本書知性題;葉思老師是高中國寫課程指導教師,受邀擔任國寫衝刺講座講師,頗受學生歡迎,負責書寫情意題。

學測國寫推出新制後,許多學生常在下筆時感到茫然沒有方向。兩位老師發現,學生的問題不是書寫能力不足,而是缺乏「多元思考能力」,看完題目只想到「題目說了什麼」,而沒有聯想「題目為什麼這樣說」或者「這樣說有什麼問題」?導致答題內容沒有切中要點。

因此,兩位老師決定從「建立思考習慣」出發,自創24個思維地圖、12個思辨招式,只要精通這些內容,學生在考場上就能迅速掌握題旨、精準答題、展現更深層次思考!

※【全新命題】6個全新知性題 + 6個全新情意題 = 12招破解學測作文
※【特別加贈】考前15分鐘速成祕笈.寫作技巧重點一把抓!
※【收錄詳解】2019年大學學測國寫試題詳解

【適用】✔高中考生自修 ✔教師備課 ✔國中生自學(中、高程度者) ✔補習班模擬考 ✔家長伴讀
【能力培養】✔思考組織力 ✔精準回答力  ✔邏輯思考力 ✔細微觀察力 ✔深度寫作力

▍每次模擬考,碰到這些寫作困境就卡關嗎?
這本書將幫你解決這些困境:

◆〔困境一〕考試最怕看到表格題,常常看完題目後不知道怎麼分析
›››››〔招式一:橫推直看,找出歧異〕
觀察橫向&縱向數據,尋找數值異常增減處,最後再比對異常處對整體表格數據的影響,就能順利作答!
✔適用知性圖表題的短文寫作。

◆〔困境二〕每次下筆時,總是腦筋空白、不知道怎麼開頭
›››››〔招式二:切換視角,開發書寫角度〕
練習思考多元視角例如:全觀者、旁觀者、主動者、被動者,從中找出下筆方向。再依據自己經歷的寫作氛圍,挑選最適合的書寫角度,更容易鋪展文章。
✔適用情意題長文寫作〔初階技巧〕。

◆〔困境三〕答題平鋪直敘,缺乏情感深度、內容貧乏
›››››〔招式三:製造衝突,以增加文字張力〕
衝突的重點在於寫出「對立」,即在文章的開頭和結尾,塑造出兩種情境之間的對比,盡可能拉大二者距離,便能使文章更有張力。
✔適用情意題長文寫作[進階技巧]。

◆〔困境四〕字數失控,寫了很多卻沒有寫到重點
›››››〔招式四:刪縮接串,這樣提取關鍵句〕
提取題目文章中的關鍵句,刪除形容詞等贅詞,接著縮寫為短句,並用連接詞串連,就能寫出一段符合題目要求的完美短文。
✔適用有字數限制的短文寫作。

※其餘8個寫作招式,請讀者詳見本書。

★5大步驟,幫你打好應試基本功!
【思辨步驟1】拆解題意——抓出題目要求回答的重點 & 答題應遵守的脈絡。
【思辨步驟2】找尋線索——用「關鍵字搜索」方法,找出題目中隱藏的答題線索。
【思辨步驟3】立意構思——盡可能發想出「最多種」寫作面向,選擇最易得分者書寫。
【思辨步驟4】深化論述——將數據或是平日閱讀經驗併入作文,加強論述深度。
【思辨步驟5】組織思路圖——迅速針對上述每一環節做出的結論,搭建出文章結構,立刻下筆作答。

本書特色

1‧〔特別加贈〕考前15分鐘速成祕笈.寫作技巧重點一把抓!
速成祕笈濃縮了12個概念、12招寫作技巧的精華,讓考生能在考前緊湊的準備時間中,迅速複習知性題、情意題的寫作技巧重點!

2‧〔最充足的圖表題庫〕知性題部分準備足足6種表格題型
圖表的比重在近年大幅提高,尤其107、108年的學測國寫題均出現長條圖。本書知性篇的6個概念分別準備了不同的圖表:長條圖、折線圖、圓餅圖、表格、樹狀圖、循環圖,帶你熟練並快速找到圖表中隱藏的答題訊息,未來上考場遇到類似題型便能舉一反三。

3‧〔獨創思維地圖、收錄多樣範文〕
作者將每道題目的思考順序,都繪製成「思維地圖」,從模擬練習中建構完整的答題思路,迅速寫出文章。另外,作者也收錄課堂上多位學生撰寫的範文,評等從「待加強」、「中等」、「中上」、「佳作」皆有,讓讀者能夠比對自己和他人的寫法,學會更精鍊的表達句型。

4‧〔國寫出版物唯一〕用「概念」引導思路,刺激思考多樣性!
以12種與日常生活相關的「概念」為題(例如:高齡化、環保、人生困境等議題),從不同的角度切入、深度解析,刺激多元思考,再化繁為簡,精準答題。
 
5‧〔輕鬆備課無負擔〕幫助老師減輕壓力的國寫教科書
本書也適用於家教、補習班、校園備課,更可作為模擬考題使用,老師只要按照書上的思考步驟,提示學生「構思、選題、列大綱,到最後下筆」的所有過程,就能讓學生開始進行90分鐘的寫作測驗。
 

 

作者簡介
    
葉思 老師

16年教學經驗資深教師,國立中央大學中國文學碩士。本名葉博榮,現為臺北市立大同高中、景文高中國寫課程指導教師、臺北市區域衛星資優課程講師、夢的N次方講師、臺灣大學TA口語表達工作坊教師、泛科學院兒童、成人口語表達課程講師、Qritica師資培訓教師、瀋陽晚報寫作師資培訓教師、廈門創學教育科技有限公司師資培訓教師、臺灣知識庫聲韻學講師、廣播節目主持人。曾任輔仁大學語言中心講師、聯合報資深兩岸寫作師資培訓教師、IQ Chinese 華語教師、菲律賓丹轆建德學校華語教師。

著作:《小徒弟兔寶的創作課》系列繪本創作練習(遠流出版公司)、《會考寫作進階班》(聯合報)、《大智慧過生活》(法鼓山基金會;共同作者)。

葉思臉書:www.facebook.com/profile.php?id=100006374591249

鄧名敦 老師

東吳大學中國文學碩士。泛科學院課程講師、張曼娟小學堂講師、CK思維課程講師、Qritica師資培訓教師、聯合報寫作班講師、聯合報兩岸寫作師資培育教師。

Chinese Knowledge 教育團隊

Chinese Knowledge團隊(CK)由葉思老師創立於2011年,致力於思辨、表達與寫作教育,讓孩子藉由課程養成獨立思考能力,並能侃侃表達自己的想法。CK的存在,是向社會提出一個建立邏輯思考、表達能力與知識理解的教育提案!

自2011年起,CK 所推出的閱讀、寫作、表達課程已與臺北市立大同高中、光仁中學(國高中)、南山高中、景文高中、麗山國中等學校進行合作,亦與國立中央大學、QriticA合作師資培訓工作,遍及屏東大學、桃園介壽國中、霞雲國小。除了校園外,也在多個寫作班、自學團體授課。

課程洽詢:info@bearpapaedu.com

媒體推薦

(按姓氏筆畫順序排列)
宋怡慧(閱讀推廣人、新北市立丹鳳高中圖書館主任)
李崇建(作家、《薩提爾的對話練習》作者)
李欣嚴(桃園高中國文科教師)
李海碩(葳格教育集團國際語言中心處長)
吳佩玹(國立科園實中國文科教師)
吳翊良(國立臺灣師範大學共同教育委員會.國文教育組助理教授)
洪俊彥(鴻雁寫作教室創辦人)
張曼娟(大學教授/張曼娟小學堂創辦人)
張美蘭(小熊媽,親子作家)
陶倢(臺灣思普運動發起人)
許建崑(東海大學中文系退休教授)
莊智鈞(臺北市立大同高級中學校長)
廖學盈(法國高等研究院EPHE語文科學博士)
郭文菁(大理高中國文科教師)    
彭菊仙(親子作家)
鄭國威(泛科知識/PanSci泛科學 知識長)
歐陽立中(丹鳳高中國文科教師、《故事學》作者)
賴志遠(宜蘭高中國文科教師、《阿彌陀佛,老師好!》作者)
簡丞佐(竹東高中國文科教師)

目錄列表

最近瀏覽與試讀
思辨式寫作