教室裡的對話練習

當學思達遇見薩提爾

5 人評分
  • 出版日期:2019/08/27
  • 語言:繁體中文
  • ISBN: 9789575034801
  • 字數: 61,711
紙本書定價:NT$ 360
電子書售價:NT$ 252

本書為流動版面EPUB,適合用 mooInk、手機、平板及電腦閱讀。

十二篇深刻的紙上對談
一本對自我內在說話的沉思之書

張輝誠與李崇建相遇於二○一四年,
一場演講的緣份將學思達與薩提爾串起,透過薩提爾的對話及內在覺察,
幫助無數教師了解自己,與過去的自己和好,
進而能以更包容、平靜、理解的方式與孩子相處,帶來更好的教學品質。

相關推薦

  • 4.7
    心教

    心教:點燃每個孩子的學習渴望

    電子書售價:NT$ 204

    每個孩子內心深處都有一份渴望,想成為更好的存在。 大人要做的,就是點亮它。 打開孩子的學習之路, 應從大人的自我覺察開始。 一本結合了豐富的「諮商專業」與「教育現場」, 幫大人重整內在、讓孩子情緒不暴走的教育書!

  • 4.7
    拚教養

    拚教養:全球化、親職焦慮與不平等童年

    電子書售價:NT$ 322

    ★★臺大社會系特聘教授、《跨國灰姑娘》作者藍佩嘉對於臺灣教養現況的重要田野報告★★ 做父母,為何變得這麼難?? 以親職焦慮為鏡,折射出當代臺灣的面貌

  • 4.7
    你的孩子不是你的孩子(電視劇書衣版)

    你的孩子不是你的孩子(電視劇書衣版):被考試綁架的家庭故事──一位家教老師的見證

    電子書售價:NT$ 210

    公共電視年度教育大戲《你的孩子不是你的孩子》改編原著 找回凝視孩子的初衷   我寫的九篇故事: 沒有一篇是普羅大眾樂見的教育神話。 沒有一篇看了會感到喜悅。 沒有一篇看了心中不會亂糟糟的,甚至覺得煩。 然而,這些事情確實發生過。 不僅確實發生過,極可能...

  • 5
    跟阿德勒學正向教養──教師篇

    跟阿德勒學正向教養──教師篇:打造互助合作的教室,引導學生彼此尊重、勇於負責,學習成功人生所需的技能

    電子書售價:NT$ 263

    第一本融入「正向教養」理念與教學案例, 在學校教室運用最完整、最暢銷的經典之作! 獻給全球教師,現在開始,改變看待自己和學生的觀點。 翻轉學業成績X引導正向學習X創造尊重與互助氛圍的教室!  

  • 4.1
    上流兒童

    上流兒童

    電子書售價:NT$ 211

    大人虛榮的生死鬥,小孩無辜的大冒險 送小孩讀明星私校,是晉升上流的快速通關券?! 當命運之門華麗開啟,為了「青出於藍」的夢想, 你敢不敢帶著孩子一起投身,玩一場上流遊戲?

  • 5
    思辨是我們的義務

    思辨是我們的義務:那些瑞典老師教我的事

    電子書售價:NT$ 245

    教育=>平等=>民主=>給最多人帶來幸福,這是北歐學校教育相信的循環等式。 作者吳媛媛和先生都在瑞典擔任教師,這本書想要著墨的,是瑞典學校將「民主」和「知識」兩種素養並列為國民教育首要任務的堅持。 本書以語文、歷史、數學這三個瑞典高中高職生都必修的科目為出發點,介紹瑞典老師在學生16~1...

  • 孩子的人生成長痛,小說有解

    孩子的人生成長痛,小說有解:用好故事陪孩子走過徬徨時刻

    電子書售價:NT$ 196

    擔心孩子不讀書?讀了不該讀的書?閱讀偏食? 除了難搞的青春期,閱讀也是許多父母的焦慮感來源。 小說給父母的「降敏訓練」,讓親子關係穩住孩子不安的心,小說讓孩子遇見相同經歷的夥伴,「原來不是只有我這樣」!

  • 4
    讓思考變得可見

    讓思考變得可見

    電子書售價:NT$ 294

    「教育的目的在於培養思考的能力」,全球所有國家的教育部恐怕都會同意這一點。世上所有老師也都希望課堂不再只是自己的獨角戲,不用再挖空心思,只為吸引學生注意。但如何做到,卻仍是教室中的頭號難題。 首先,思考是什麼?這個問題恐怕就會難倒絕大多數人。我們一味的要求學生思考,卻從未退一步想,自己具體上是...

  • 邁向目的之路

    邁向目的之路:幫助孩子發現內心召喚,踏上自己的英雄旅程(經典增修版)

    電子書售價:NT$ 266

    在108課綱即將上路的「後生涯探索」時代, 幫助青少年探索生涯、定錨人生的經典之作! 究竟該如何引導孩子,才能激發出他的企圖與動機,發現人生的使命與意義? 奠基於大型實證研究,權威學者為讀者歸納出: 12道步驟,回溯「高目的感」年輕世代的心路歷程, 9大祕訣,啟動關鍵對話,幫助孩子邁向...

  • 5
    當我再次是個孩子

    當我再次是個孩子:波蘭兒童人權之父選集

    電子書售價:NT$ 245

    「噓~我沒跟別人說我當過大人,我假裝自己一直是小孩⋯⋯」 孩子小小的,人們以為孩子的需求和感覺也小小的、輕輕的。 你忘了嗎?小小的、纖細的自己,曾在大人輕率操控的世界受過多少傷痛? 教養中的衝突、憤怒與焦慮,是因為遺忘了兒時的哀怨與煩心。 戴上童年的VR眼鏡,臥底上課神遊的放空早晨。 隨柯...

  • 4
    學習就像終身幼兒園:打造X人才,培養創意思考者的4P新教育

    學習就像終身幼兒園:打造X人才,培養創意思考者的4P新教育

    電子書售價:NT$ 266

    匯聚全世界最多聰明腦袋的MIT媒體實驗室,計畫主持人為何主張向「幼兒園」取經? 如何借助兒童程式之父的「4P方法論」,練就你我都能養成的創意螺旋思維、大膽玩出創新? 國內外科技、創客、教育、學習領域專家,產、官、學重量級人士熱切矚目,從幼兒園到MIT專案計畫都適用的創意學習,清楚勾勒出21世...

  • 4.2
    麥田裡的老師

    麥田裡的老師

    電子書售價:NT$ 180

    為了孩子,我們要回到麥田上! 第一本結合諮商與教養的教育書! 14位教授及教師同聲推薦! 《沒有圍牆的學校》、《移動的學校》李崇建老師最新力作! 曾經,他讓父親絕望落淚, 如今,他幫孩子們找回人生。 他是孩子們的麥田捕手!  

  • 4.8
    從讀到寫,林怡辰的閱讀教育

    從讀到寫,林怡辰的閱讀教育:用閱讀、寫作, 讓無動力孩子愛上學習

    電子書售價:NT$ 224

    真正愛閱讀的人,才能帶出愛閱讀的人。 被閱讀安頓身心的林怡辰說,因為體驗過閱讀給自己的能量,所以她要用反哺的心情回饋閱讀。推動閱讀,是怡辰的使命,也是教學生涯的重要轉折點。24篇閱讀心事,有困頓、有方法、有啟發、有成就,一篇篇耐人尋味,一段段精闢解說,走入林怡辰的閱讀世界。

  • 4
    世界第一牛津式教養法

    世界第一牛津式教養法

    電子書售價:NT$ 217

    不必遠赴「世界第一大學」牛津 也能在家實踐「未來最需要人才」的教養祕訣 日本首位牛津大學教育學博士,首度公開「牛津式教養法」! 教出孩子適應不同環境、自由思考、充滿自信、貢獻社會的大能力! 國際最具影響力與學術公信力的「泰晤士高等教育世界大學排名」 英國牛津大學以優異的教學方式...

  • 懶得教,這麼辦

    懶得教,這麼辦:培養獨立自主的全自動孩子,百善惜為先的教育筆記

    電子書售價:NT$ 253

    不是教錯了,而是教太多 懶得教,但盡量勤勞惜(sioh) 別太用力「教小孩」,也許就有更多力氣愛小孩、惜(sioh)小孩

  • 4.3
    如何訂做一個好老師

    如何訂做一個好老師:只有學習確實發生時,教育才算真正出現

    電子書售價:NT$ 175

    怎樣的學校才是卓越的?怎樣的老師才是傑出的?為什麼有些老師讓學生畢業多年之後仍銘記於心?答案不只在老師做了什麼,更在他們是怎樣的老師。最優秀的老師深切相信,教學確實攸關重要,所有的學生都能學習。透過一個個幽默、動人的故事,本書為我們描繪精彩教學的典範,並舉出學生展現創意和發掘自己潛能的實例。

  • 詳細書訊

    十二篇深刻的紙上對談
    一本對自我內在說話的沉思之書

    你是否曾在孩子身上看見過去的自己?
    你看到眼前孩子心中的傷,想起了當年的自己,也曾如此受傷,
    但現在你明白了,那是或許是成長必經的路,
    你所需要的做的,只是給當時年幼的自己,一個深深的擁抱。

    教師,面對眾多不同孩子需求的第一條防線,
    每日教學累積的不耐、憤怒、焦躁、不安與情緒,
    或許緣自孩子的不可控與不易管教,
    或許,也來自於教師內在的不安定,
    沒有與自己連結的大人,又如何與孩子的內心連結呢?
    從不與自己對話的大人,怎麼與孩子對話呢?

    一位體制內教師,從跌撞嘗試、突破教學困境走到主動開放教室,
    累積十多年教學經驗,開創自學、思考與表達的學思達,
    只為了推廣此教學法給更多教師,造福更多孩子,
    他,是張輝誠。

    一位體制外教師,行過人生低谷,學習薩提爾與冰山對話,
    安定自己內在,開啟與他人深刻的對話,
    每年舉辦數十場工作坊,與更多教師分享如何與自己連結,
    他,是李崇建。

    張輝誠與李崇建相遇於二○一四年,
    一場演講的緣份將學思達與薩提爾串起,透過薩提爾的對話及內在覺察,
    幫助無數教師了解自己,與過去的自己和好,
    進而能以更包容、平靜、理解的方式與孩子相處,帶來更好的教學品質。

    到底他們的相遇,帶來怎樣的火花?
    本書是崇建老師與輝誠老師對彼此最動人的真情告白,
    以兩人的書寫穿插,共譜對話的美好風景。

    目錄列表

    劃線註記

    購買後可以劃線與撰寫書評
    • 若孩子膽怯與害怕,要讓孩子放心,但是不要鼓勵他,在那個時候有任何進一步行動,只要和孩子待在一起,全心全意注意他、支持他、耐心等待恐懼消退……。」
    • 學思達透過教學方法的改變,一方面關注學生學習知識的興致,提升學習時的效能,同時拉高認知目標(從「記憶、理解」拉高至「分析、評鑑、應用、創造」);另一方面又在課堂上時刻關注並訓練學生各種多元能力,如自學、思考、表達、討論、合作、傾聽、表演、判斷等。
    • 傳統單向講述注重培養學生「理解」能力,學生考試時又不能看書,於是又變成培養「記憶」能力。理解與記憶都是低階的認知目標,學校和老師大多只強化學生這兩個能力,卻嚴重忽略其他能力的養成,這狀態本身就是一個巨大缺陷,更不用說學生離開學校之後,會飛快將在學校學得的知識遺忘殆盡。填鴨教育看似「純知識的成長結構」...
    • 乖孩子的傷最重
    • 希望學校與家庭推廣對話,以和諧的應對取代打罵,以及不自覺的說教、建議與給答案的方式,致力於推廣以好奇為主軸的連結
    劃線列表(129
    最近瀏覽與試讀
    教室裡的對話練習