閱讀素養:黃國珍的閱讀理解課,從訊息到意義,帶你讀出深度思考力

21 人評分
  • 出版日期:2019/03/12
  • 語言:繁體中文
  • ISBN: 9789575033705
  • 字數: 72,593
紙本書定價:NT$ 350
電子書售價:NT$ 245
本書為流動版面EPUB,適合用 mooInk、手機、平板及電腦閱讀。

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108新課綱即將上路,跨領域學習成為必須,
孩子的閱讀理解與思考探究能力,才是從容應對未來的真實後盾。
一步一腳印推動青少年閱讀素養的先鋒推手、《閱讀理解》學習誌創辦人黃國珍,
第一本深入淺出暢談「閱讀素養」,跨領域剖析學習本質,帶你從閱讀練就思考力的專書。

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    出版日期:2020-09-18
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    從閱讀到理解之間, 我們「探究」。 閱讀素養先鋒推手黃國珍,再次爬梳「閱讀理解」內涵的重磅力作。

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    她啟發了多位矽谷傳奇人物,包括賈伯斯。 她的三個超高成就女兒登上《時代》雜誌,力挺媽媽的教養哲學。 她在全球最競爭的學區教書,累積近四十年第一線經驗。

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    閱讀深動力

    閱讀深動力:從「對話」開啟閱讀,激發出孩子的不凡人生

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    請別再丟一本課外書給孩子,就希望他愛上閱讀。 李崇建、甘耀明10年閱讀課精華。 獻給台灣的老師和父母。

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    薩提爾的對話練習(十萬冊融冰紀念版)

    薩提爾的對話練習(十萬冊融冰紀念版):以好奇的姿態,理解你的內在冰山,探索自己,連結他人

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    十萬冊融冰紀念版,新增全新內容, 二○二一年春天,重磅推出 帶你進入薩提爾的世界 開啟自己與他人的深刻對話   在全新內容中,崇建老師為大家解答疑惑 如何問對關鍵的那個問題? 如何處理在對話過程中、自己產生的情緒? 如何有意識的展開對話?

  • 4.7
    孩子與惡

    孩子與惡:看見孩子使壞背後的訊息

    電子書售價:NT$ 245

    本書從日本許多名人青少年時的「壞行為」出發,直搗人心深處「害怕惡」又「想作惡」的矛盾心理,提出發人深省的建議。勇敢接納孩子天性裡的惡,並不意謂縱容孩子胡作非為,而是要拿出更大的耐心傾聽、不過早論斷是非,才能幫助孩子找到突破成長瓶頸的門道。  

  • 4.5
    法國餐桌上的10堂食育課

    法國餐桌上的10堂食育課:教出愛吃、懂吃、不挑食的健康孩子

    出版日期:2018-07-24
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    在與孩子的飲食大戰中,身為父母的你總是節節敗退、束手無策? 靈活運用書中的10大飲食準則,你也能教出樂在吃食的健康孩子! 孩子挑食不愛吃飯、吃頓飯搞得像打仗,讓你一個頭兩個大? 法國孩子為何飲食均衡、愛吃各類蔬果又不貪吃零食,坐在餐桌前還規矩有禮? 且跟著作者一同揭開法國人教出健康不挑食...

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    金錢如何影響愛與教養?:貧富不均下的育兒經濟學

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    媽媽不只是媽媽

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    成為母親之後,和孩子在一起時, 「我」並不是真的「我」; 但孩子不在身邊時,「我」也不是完整的「我」。 身為母親的我們,總會像這樣在內心反覆糾結著, 在過程中跌跌撞撞,才終究學會過自己的人生。

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    出版日期:2019-11-07
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    資深蒙特梭利園長現場經驗談 全方位解答0-6歲幼兒家長最關心的問題 用溫和而堅定的態度 培養出獨立自主的孩子  

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    安心做父母,在愛裡無懼

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    出版日期:2019-03-28
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    睽違五年,黃瑽寧最新著作 以科學實證為教養靠山,走出育兒挫敗感, 給足自己勇氣和信心,樂在享受當爸媽,打造幸福感十足的成長性家庭。 以研究實證為湯底,父母之愛為佐料。這次,黃瑽寧要以為人父、人夫角度,從睡眠模式、安全依附、語言發展、親子溝通、手足教養、爸爸育兒、學習引導、幸福婚姻等共九大面...

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    跟阿德勒學正向教養──學齡前兒童篇

    跟阿德勒學正向教養──學齡前兒童篇:理解幼童行為成因,幫助孩子適性發展、培養生活技能

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    「學齡前」是啟動正向教養的黃金時期, 掌握正確育兒方向, 孩子就能擁有更好的人生起跑點。 本書詳細介紹孩子的適性發展、九大氣質面向、情緒與溝通、錯誤行為目的及早期教養問題,並教導如何讓幼兒培養生活習慣、了解科技對孩童的影響,以及當孩子需要特殊幫助時,該如何應對及尋求支持。 採用正向教...

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    ★《薩提爾的親子對話》作者、薩提爾親子情緒專家李儀婷最新力作 ★讀懂孩子的情緒,化解親子戰爭,讓孩子在父母的愛與理解中茁壯

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    教改的洪流來勢洶洶,素養導向的學習趨勢成為主流,教學現場的教師以及家長,如何培養孩子成為終身學習者?本書緊扣新課綱的「核心素養」,系統建構「三面二十力」:透過閱讀,培養學生面對未來挑戰的二十個關鍵能力,啟發生命的潛能,激發探索世界的好奇,運用多元思辨力,找到愛人愛己的社會行動力。帶領孩子從認識自己開...

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    我做專題研究,學會獨立思考!

    我做專題研究,學會獨立思考!:高中生的專題研究方法

    出版日期:2017-06-22
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    張忠謀說,在哈佛大學、麻省理工學院學到最重要的能力, 就是懂得如何學習和獨立思考。 你什麼時候要讓孩子學會這些能力?  

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    有效讀寫:用對方法縮小學習落差,每個孩子都能讀得更好

    出版日期:2020-07-07
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    面對108課綱席捲而來的「長文閱讀」考驗,想了解新課綱主張「核心素養」背後的教育理念?該如何幫助孩子奠定基礎讀寫算?怎樣讓基礎學力逆轉勝? 讀寫教育專家曾世杰,30篇深入淺出的教學現場觀察,以證據本位視角,為讀者梳理有效能有策略的讀寫教學脈絡。

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      ◎「從第一篇開始,我就被吸引住了,而且決定打開抽屜,拿出一支紅筆,將每一篇所提到的書劃線下來。   整本書從頭到尾,怡慧為解決學生的疑難雜症,藉由和學生的對話,在問題情境中,非常自然地推薦給學生的書共有一百九十九本(不含電影,也不含書末【特別企劃】推薦的書)!如果不是怡慧自己用心讀過這些書,如...

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    小孩的速讀練習

    小孩的速讀練習

    出版日期:2015-10-20
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    學過速讀的大人都認為如果從小就能掌握這個技術,也許人生就會有所不同!作者表示「如果從小就學會速讀,能夠成為一輩子可用的武器」。許多父母也許會說「但是我家的小孩不太會讀書」,這點請不用擔心,本書介紹的是親子能夠一起互動學習的速讀術。讀書也可以很快樂且豪不費力,如此一來就能增加知識,提升讀解能力以及讀書...

  • 閱讀素養一本通

    閱讀素養一本通:3階段閱讀歷程x3大文章類型x105道閱讀能力檢測題 提升閱讀素養,掌握閱讀關鍵能力,一本就通!

    電子書售價:NT$ 196

    每天只要三十分鐘,閱讀一篇短文,思考五個提問 練就閱讀技巧、累積閱讀功力,閱讀理解能力UP,就是這麼簡單! 本書從閱讀的主要三階段歷程,引導出不同文類的閱讀策略,循序漸進累積讀者的閱讀能力。再藉著PISA模擬試題的設計來診斷讀者的閱讀能力,讓閱讀素養在短文的閱讀與能力檢測題中自然養成與提升。

  • 4.5
    記得這堂閱讀課

    記得這堂閱讀課:偏鄉教師楊志朗用閱讀翻轉孩子的人生

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    一天一篇人文閱讀,養出心智強大的孩子

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    出版日期:2018-10-01
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    電子書售價:NT$ 210

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  • 4
    閱讀點亮人生:3~6歲兒童早期閱讀教育

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  • 學習困難兒童指導手冊

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    出版日期:2003-03-31
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  • 詳細書訊

    108新課綱即將上路,跨領域學習成為必須,
    孩子的閱讀理解與思考探究能力,才是從容應對未來的真實後盾。
    一步一腳印推動青少年閱讀素養的先鋒推手、《閱讀理解》學習誌創辦人黃國珍,
    第一本深入淺出暢談「閱讀素養」,跨領域剖析學習本質,帶你從閱讀練就思考力的專書。

    走訪過上百所校園,超過上千場的分享與思考,
    近年甚至以兩天一場的密度受邀,活躍於各類閱讀講座與工作坊,
    讓黃國珍躋身近年教學現場最受歡迎的暖男講師之一,更成為推動閱讀素養的指標人物。

    他出身文學世家,自小喜愛藝術,有著近10年社會企業、設計思考背景;
    卻選擇在40歲之後,選擇以「推動閱讀理解」、「培養學子閱讀素養」為職志。
    也由於他的跨領域背景,讓他眼中的「閱讀」更顯肌理與層次,更重感受與反思。

    從文本、訊息、脈絡、意涵、觀點到思維的建構與解構,
    從理解訊息到獨立思考,從獨立思考到形成觀點,
    108課綱以跨領域學習為本,目標在培養能適應現在生活、面對未來挑戰的人才素養力。
    黃國珍第一本談閱讀素養的深度體悟,
    無論是從為人父、為人子的角色,分享如何讓閱讀自然而然進入日常生活,
    或是從文本的訊息提取、廣泛理解,到統整解釋、反思評鑑的分層剖析,
    抑或針對評量方式、要不要讀經典、文言白話之爭等教學現場討論,
    本書從「重新認識閱讀、持續探索走向理解、以閱讀素養前進未來」三大面向層層推進,
    為作者多年來針對「閱讀素養本質」與「閱讀理解內涵」的淬煉與整理。

    黃國珍眼中的閱讀教育,
    並非只是教孩子如何去讀一本書,而是開啟孩子的頭腦去思考,
    甚至是一種發現「自己是錯誤的」的教育。
    他衷心認為:
    真正的閱讀素養,是讓我們不僅獲得了知識,獲得了能力,
    更重要的是,讓思考成為習慣,答案成為問題,
    讓顛覆成為創造,閱讀成為質疑,更讓理解成為起點。
    在往來的討論與對話中,細細堆疊靈魂的厚度,讓我們的心靈逐漸滋養壯大。

    作者簡介

    黃國珍


    品學堂創辦人,《閱讀理解》學習誌總編輯。

    出身於文學世家,40歲之前,是一位設計思考者,以創意協助企業將文化題材與創新思考,應用於企業形象與經營策略。多次參與臺灣在觀光、經濟與政治議題的國際宣傳創意指導工作。

    40歲以後,關注青少年閱讀素養問題,成為閱讀素養推廣者,並於2012年創立「品學堂」,2013年發行華文世界第一本培養閱讀素養的雜誌《閱讀理解》,為華文世界青少年的閱讀素養與思考能力扎根。目前致力於協助各級學校落實閲讀素養教育,讓下一代有能力「閱讀生活、理解世界、創造未來」!

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    柯華葳 (清華大學學習與科技學系教授)
    許育健 (國立臺北教育大學語文與創作學系副教授兼系主任)
    陳安儀 (親職作家;閱讀寫作老師)
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    陳佩英 (臺灣師範大學教育系教授)
    張輝誠 (學思達創立者)
    張美蘭 (親職作家,親子共讀推手)
    葉丙成 (實驗教育無界塾、PaGamO線上學習平台創辦人)
    鄭俊德 (閱讀人社群主編)
    鄭淑華 (香港翻轉教學協會副會長)
    劉孟奇 (教育部政務次長)
    賴以威 (作家;數感實驗室創辦人)
    藍偉瑩 (均一師資培育中心執行長)

    (以上依姓名筆畫順序排列)

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