這才是心理學!(全新版)

2 人評分
  • 出版日期:2018/12/27
  • 語言:繁體中文
  • ISBN: 9789573284345
  • 字數: 170,857
紙本書定價:NT$ 420
電子書售價:NT$ 332
限時特價
2020線上國際書展,2/9前,全站3本75折

本書為流動版面EPUB,適合用 mooInk、手機、平板及電腦閱讀。

本書適用於初學心理學的學生,也適用於透過大眾媒體對心理學知識有些了解、又想知道如何評價這些資訊之合理性的廣大讀者。
 

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  • 詳細書訊

    ‧解答「既然心理學實驗不同於實際生活,那麼這些實驗能告訴我們什麼呢?」「心理學不過是些一般常識而已。不是嗎?」「每個人都知道什麼是焦慮—為什麼還要費工夫去定義它呢?」「可是我在電視上聽一位臨床心理學家講的,正好與我們教科書上說的相反!」這些剛接觸心理學的人心中常有的困惑。

    ‧引導讀者將圍繞著科學麥穗的雜草剷除。這種批判思考能力是欲獨立評價心理學資訊所必須掌握的。

    ‧本書介紹的思維工具,可以幫助辨別在媒體中不斷湧現的心理學資訊的真偽。一旦掌握這些終身受用的思維技巧,就有助於我們評判各種理論主張。在獲取知識時,可以用來判斷專家觀點的可信度。

    在大眾媒體上,在書店的自助類書籍中,你一定經常看到一些「見人所未見」的所謂心理學家大放厥詞。小心上當!這些人大多是偽心理學家──因為他們不科學,因為他們宣揚的不是真正的心理學。

    那,什麼是心理學?本書作者指出,心理學是一套可以用來解釋、預測和控制人的行為與意識的知識體系。真正科學的心理學是以實徵研究為本,用可操作的程序定義理論中的概念,透過公開蒐集的資料、系統實徵的方法檢驗理論,允許其他科學家重複這些實驗並提出批評,以控制和操作的邏輯從事實驗研究,以統計為工具進行相關與因果研究的嚴謹評鑑。正是透過這樣的去偽存真,我們才得以看清心理學的真正面貌。

    本書是為有心應用心理學資訊的人所寫,適用於初學心理學的學生,透過大眾媒體對心理學知識有些了解、又想知道如何評價這些資訊之合理性的廣大讀者也很有幫助。從本書歷經11次修訂改版可知,有這種需求的讀者為數可觀。

    以科學的精神、用科學研究的方法與工具探討人類的行為,豐富我們對自身及環境的理解──這才是心理學!

    在修訂版中,針對參考文獻、事例進行了更新;刪除過時內容,補充更多當代資訊;亦於每章起始處新增學習目標,增加閱讀的明確性:
    1. 更新大量參考文獻:原190處更新為290處,資訊更完備。
    2. 用最新研究與議題替換過時的事例
    3. 新增事例與說明(非取代原內容)
    4. 調整敘述,避免爭議性事例
    5. 章節起始處新增學習目標
     
    其他代表著作包括:The Robot’s Rebellion: Finding Meaning in the Age of Darwin、Who Is Rational?: Studies of Individual Differences in Reasoning、Progress in Understanding Reading: Scientific Foundations and New Frontiers等書及125篇以上的學術論文。
     

    作者簡介

    史坦諾維奇(Keith E. Stanovich)

    國際知名的應用認知心理學家,加拿大多倫多大學人類發展與應用心理學系應用認知科學講座教授,研究領域主要在閱讀與推理方面。他是美國心理學會(APA)及美國心理協會(APS)會士。

    1990年任教於美國奧克蘭大學時,成為同時獲頒卓越研究及卓越教學兩個項目的第一人,其他代表著作包括:The Robot’s Rebellion: Finding Meaning in the Age of Darwin、Who Is Rational?: Studies of Individual Differences in Reasoning、Progress in Understanding Reading: Scientific Foundations and New Frontiers等書及125篇以上的學術論文。

    譯者簡介

    楊中芳

    芝加哥大學社會心理學博士,曾任教於華盛頓大學、南加州大學、香港中文大學與香港大學,現任廣州中山大學心理學系教授。

    著作包括:《廣告的心理原理》、《如何研究中國人》、《如何理解中國人》;編著有:《中國人.中國心》(三冊)、《中國人的人際關係、情感與信任》、《華人本土心理學》(皆由遠流出版)等書。

    本書初譯稿由廣州中山大學心理學系2001屆研究生完成,該系其他學生也參與校譯工作。

     

    目錄列表

    劃線註記

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    • 好消息是,「從科學和統計角度來思考」是可以練習的,並且透過練習可以到達自發性、不假思索的地步,屆時同樣可以成為較不耗費心智資源的一種選擇。這也是本書想要灌輸讀者的觀念。
    • 總而言之,儘管理論概念與其可觀測的操作之間連接的緊密程度不同,但所有概念在一定程度上,都需要透過這些與之相關的實際觀測來獲得其意義。
    • 很少有科學概念是完全用由現實生活中直接可觀測的操作來定義的,大部分研究概念的定義都是用與之有間接連接的操作。例如,某些概念是用一組可觀測的操作,和與這個個別概念有理論相關的其他概念來共同定義的。最後,有些概念不是由任何可觀測的操作直接定義,而是用與其他可觀測概念的關聯來定義的。這類概念通常稱為隱性概...
    • 這種量腳板能在星期一、三、五給我們相同的數字(亦即所謂的再測信度〔test-retest reliability〕),而且不管誰拿它來做測量,結果也是一樣(我們稱之為評分者間信度〔interrater reliability〕)。
    • 建構效度(construct validity)一詞是指一個測量工具(操作性定義)確實測量到它想測量之概念的程度。
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