博雅教育的學與思

  • 出版日期:2018/12/25
  • 語言:繁體中文
  • ISBN: 9789864775958
  • 字數: 84,352
紙本書定價:NT$ 280
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AI與科技無法取代一切,人文素養因此更顯重要,
博雅就是結合科技與人文素養的最佳教育方法。

蘋果電腦共同創辦人賈伯斯曾說,「科技必須和博雅精神結為連理。」暢銷書《達文西密碼》的作者丹.布朗說過:「博雅教育給學生非常多空間去探索自己的熱情與興趣,會比一般人更有創造力。」臉書創辦人祖克伯也說:「臉書關乎心理學與社會學的程度,和科技不相上下。」而哈佛大學自1946年便開始推動博雅教育,究竟博雅教育的重要性何在?

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  • 詳細書訊

    AI與科技無法取代一切,人文素養因此更顯重要,
    博雅就是結合科技與人文素養的最佳教育方法。

    蘋果電腦共同創辦人賈伯斯曾說,「科技必須和博雅精神結為連理。」暢銷書《達文西密碼》的作者丹.布朗說過:「博雅教育給學生非常多空間去探索自己的熱情與興趣,會比一般人更有創造力。」臉書創辦人祖克伯也說:「臉書關乎心理學與社會學的程度,和科技不相上下。」而哈佛大學自1946年便開始推動博雅教育,究竟博雅教育的重要性何在?

    專科或就業導向的教育容易限制住探索知識和思考的自由,使我們和社會脫節。
    物理能說明蘋果為什麼會從樹上掉下來,卻無法告訴我們存在的價值、我們能對社會有什麼影響,以及我們與社會的關係。而博雅教育能使我們成為全人。
    博雅教育不僅是全人教育,是通識教育,更是菁英養成教育,培養學生獨立思維、多元視野和解決問題的能力,
    得以應對科技一日千里的變化與挑戰,擁有不被未來淘汰的軟實力;更重要的是,和社會有所連結以及促進社會進步的人為目的。

    博雅教育就是:
    培育學生在知識上成為一個自由人。
    培養學生自發性的學習與獨立思考。
    強化學識在生活上的實踐。

    博雅教育的原文是Liberal education,可以說成是「自由人的教育」、或「宏通教育」。
    這個概念正式出現於羅馬時代,當時指的是「適合於自由人、而非奴隸的教育」。同時也蘊含著「培養通達智能、而非專門技術」的意義。
    東海博雅書院即是以此一理念為基礎而創立,將大學的通識教育與生活教育結合在一起。生活學習是最核心的教育理念,全體書院生強調生活學習,一起進行各項課程與活動。
    東海的博雅學習就是幫助學生了解,除了我之外,還有我們;也就是讓學生們從「我(I)」到,「我們(WE)」,再到「小我(i)」,以及養成謙虛與萬物為善的態度,和培育能服務他人的能力。
    本書以東海大學博雅書院為例,闡述國內博雅教育的實際運作,
    更以十二名書院生的故事,說明博雅教育帶來的真確影響──自主學習,獨立思考,做一個關心與服務社會的公民,展現真正的博雅精神。

    作者簡介

    東海大學博雅書院

    東海大學博雅書院成立於2008年,具體教育目標為從知識、實踐、態度等層面培養學生的品格、領導力及服務心志,未來在各行各業及全球各地發揮正面的影響力。博雅書院強調廣泛「知識」的接觸與學習、「實踐」能力的培養與落實以及養成與萬物為善的「態度」。師生們能在書院的環境中,擴大視野與胸懷,關懷社會與世界永續發展。

    王偉華

    現職:東海大學博雅書院書院長、東海大學工業工程與經營資訊學系副教授。
    學歷:美國俄亥俄州州立大學工業及系統工程系博士。東海大學工業工程系學士。

    邱國維

    現職:東海大學建築系助理教授、東海大學博雅書院家族導師。
    學歷:新加坡國立大學建築系博士(Ph.D. in Architecture)。澳洲新南威爾斯大學城市發展及都市設計研究所(Urban Development and Design)碩士。美國愛荷華州立大學社區與區域規劃系(Community & Regional Planning)學士。
     

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