設計思考:從教育開始的破框思維

1 人評分
  • 出版日期:2017/05/02
  • 語言:繁體中文
  • ISBN: 9789869473705
  • 字數: 60,208
紙本書定價:NT$ 399
電子書售價:NT$ 279

本書為流動版面EPUB,適合用 mooInk、手機、平板及電腦閱讀。

如何幫助孩子奠定設計思考思維?老師如何讓自己成為課堂裡的教學設計師?
第一本針對教育教學現場而寫的設計思考書籍,
為你的教學創意加值,開啟校園裡的教育創新能量。

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    電影裡的生命教育2 夢想起飛的時刻:62部電影,滋養孩子的熱情、勇氣與冒險精神

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    在電影的微光中,帶著孩子一起哭、一起笑, 一起找尋夢想和孩子看電影的美好時光, 也會成為孩子夢想起飛的時刻。 繼暢銷書《電影裡的生命教育》後,李偉文再度為親子精選62部電影,針對不同年齡層的孩子,以三大主軸貫穿全書,「想像那無法想像的夢」、「體會那無法被理解的心靈」、「看見那不曾看見的世界」,幫助...

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    20年產出10位諾貝爾獎得主, 人均創業世界第一, 以色列成功的祕密全在泰培歐計畫!   ★Amazon.com讀者好評4.5顆星 ★破解以色列連續創新的育才祕密    

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    教育10件事:從小教導你的孩子會讓你更輕神:老師和家長必看的教育書籍

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    ※※※ 這是一本追求藝術事業的權威指南! ※※※ 本書包含哪些資源? 自己怎麼做:幫助藝術家從無到有建立職涯的完整基礎! 專家怎麼說:來自全美數十位藝術專業人士的經驗談! 該注意什麼:藝術家在面對畫廊與對外合作時的各種重點清單! 文件大補帖:從代理、銷售到各種委託業務的種種法律文件範本!

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    讓大象動起來

    讓大象動起來:以學思達啟動差異化教學和自主學習,成就每一個孩子

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    一場使家長與學生安心的教學變革,保持穩定的進度和成績 一個沒有平時小考的常態編班班級,大考依然拿高分 每一個孩子都能自主學習,養成新課綱時代的關鍵能力 差異化教學讓每個學生在自己的軌道上學習,以自己的速度前進

  • 詳細書訊

    *電子書未附【教育工作者的設計思考實踐手冊】

    親赴美國灣區與矽谷,現場直擊IDEO總部教育工作室、史丹佛大學d.school,一窺設計思考發源地全貌;並收錄台大創新設計學院與Design for Change(DFC)台灣團隊,本土兩大推動設計思考團隊在台灣校園推動設計思考的精華心得。

    矽谷新創公司都在學,史丹佛、台大都在教的創新課程「設計思考」,為什麼現在連美國中小學也都在學?

    親子天下採訪團隊深入探訪設計思考發源地,帶回讓企業與全美中小學都在學的創新方法,用一整套的創新思維,解決每間教室、每個校園不同的難題,找出最適合你的教育創新解方。

    「設計思考」是一套有邏輯、有系統的思考過程,協助教育工作者時而聚焦在某個步驟或問題上,又讓人必須跳出來、放大視角去檢視整體。讓孩子體驗設計思考之前,身為教育工作者,也應該同步具備設計思考思維。無論是設計產品、安排上下學家長接送動線,或是開發一個介面更友善的線上課程平台,透過同理觀察、定義問題、鼓勵發想、製作原型到修改測試,不斷的循環步驟,帶你找出教育創新的解方。

    本書特色

    特色1 越洋直擊:從企業到中小學都在學的創新思考法,從美國到台灣都在學的設計思考課程。圖文並茂呈現設計思考發源地,專訪美國教育現場如何透過設計思考,打破僵固思維,展現教育新貌。

    特色2 本土實踐:透過實際教育現場案例,師生一起引爆課堂裡的設計思考魂!從步驟到方法,收錄台灣大學創新設計學院「魯奇的設計思考(Rookie’s Guide)」精髓,帶你精進自己與同儕的設計思考思維;更邀請DFC台灣推動團隊長年於中小學現場,推動簡化版設計思考的務實分享,從關懷同理到具體實踐,讓你帶著孩子一起體會設計思考的魅力。

    作者簡介

    《親子天下》編輯部


    2008年創刊,為家有0~15歲小孩的家長、中小學相關的教育工作者,提供教育與教養的重要趨勢和實戰建議。創刊以來曾接連獲金鼎獎、亞洲出版大獎(APA)、亞洲卓越新聞獎(SOPA)等國內外大獎肯定。記者團隊致力於放眼國外趨勢,聚焦本土學校現場,持續掌握教育與學習的關鍵議題。本書主要作者群者包括賓靜蓀、程遠茜、黃建賓等。

    台灣大學創新設計學院

    台大創新設計學院成立於2015年,旨在藉由導入設計思考於大學教育中,以專案式學習模式培養跨領域人才。鼓勵學生動手思考,擁抱失敗,並且認知到「自己」是所有事情的開始,也是阻止我們展開進一步行動的唯一原因。這裡是臺大教學的實驗場,致力於探索各種不同的可能,並且永遠支持行動發生。

    DFC台灣團隊

    DFC(Design for Change)臺灣團隊,致力在臺灣現有的教育體制中,與教師攜手透過DFC設計思考,讓孩子能有更多活用所學、嘗試解決身邊問題的機會。期待以「學校」為圓心,與孩子身邊的大人,一同打造讓孩子主動學習的環境。團隊除建立免費的DFC教學資源平台外,也辦理「成為改變」設計思考術工作坊,協助心態建立與技巧引導。

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