老師,是孩子遲來的父母

N位夥伴╳蘇文鈺的熱血連線

2 人評分
  • 出版日期:2017/09/26
  • 語言:繁體中文
  • ISBN: 9789869544252
  • 字數: 91,206
紙本書定價:NT$ 350
電子書售價:NT$ 245

本書為流動版面EPUB,適合用 mooInk、手機、平板及電腦閱讀。

這群人,看見教育真正的需要;
是他們串起在地微光,讓N趨近無限大。

8個面向,蹲在和需要等高的視線,發揮教育最樸質的能量;
Be A Giver,給孩子更多的支持,給老師更強的支援。

成大資工系教授蘇文鈺,以程式教育為起點,
腳步踏遍台灣八縣市的不山不市國中小與非營利組織。
有著理工思維,也充滿人文關懷的蘇文鈺,
從基礎教育、關懷陪伴、家鄉文化、學校與企業等不同層面,
深度剖析他對偏鄉處境的思索與看見。

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  • 詳細書訊

    成大資工系教授蘇文鈺,繼《做孩子的重要他人》之後,
    帶你看見更多教育微光與希望的最新力作!
    8個面向,蹲在和需要等高的視線,發揮教育最樸質的能量;
    Be A Giver,給孩子更多的支持,給老師更強的支援。

     
    成大資工系教授蘇文鈺,以程式教育為起點,
    腳步踏遍台灣八縣市的不山不市國中小與非營利組織;
    在每年舉辦的程式營隊背後,他所關注的絕對不僅僅止於程式,
    而是更寬廣的教育議題與社會關懷。

    有著理工思維,也充滿人文關懷的蘇文鈺,
    從基礎教育、關懷陪伴、家鄉文化、學校與企業等不同層面,
    深度剖析他對偏鄉處境的思索與看見。

    他說,在工程領域中,N常代表著「很大的數字」
    而近年他走訪各縣市的最深感觸是,每個挺身而出幫助他的朋友,
    都是一位位手心向下的Giver,都讓他在N這個變數上加1,讓台灣充滿希望。
    他深信:「當一起努力的夥伴數目N趨近極大時,偏鄉就會找到出路,台灣也就有了出路。」

    2016年蘇文鈺教授第一輪募資計畫已順利達標  an9.104.com.tw/plan/2570
    【用程式與愛・陪伴偏鄉學生長大;建立免費程式教材,讓教學資源不受限】

    2017年,讓愛傳承,第二輪募資計畫  an9.104.com.tw/plan/2964持續募集中
    【培植在地教學能量《Program The World 長期陪伴教學計畫》】

    串連各地夥伴,匯集無限大的力量,幫助每一個孩子長出自己的能力。
    祈願這股暖光,在每個被忽略的角落,繼續燃燒30年。

    【身處偏鄉的他們,猶如孩子遲來的父母;八股在地力量,Be A Giver的熱血連線】

    ◎看見根基vs洪旭亮(南投僑光國小校長)
    把社群合作共享的概念帶進校園,讓現場教師學得新觀念、新技術,
    老師除了對自己的成長充滿期待,更能帶著孩子透過科技和世界接軌。

    ◎看見關懷vs楊萌智(嘉義路得關懷教育協會創辦人)
    教會是弱勢孩子遲來的父母。陪伴的路漫長,我們不願成為孩子們生命中的過客。
    只願這艘停泊在過溝的小小方舟,能帶給孩子們遮風避雨的依靠。

    ◎看見陪伴vs陳俊朗(台東孩子的書屋創辦人)
    我在為這些壞孩子、被丟棄的孩子,還有壞大人,
    找一條路,說一句公道話,也為我們社會找到一個機會。
    建立社區系統化架構,只願孩子安心長大、父母得以成長。

    ◎看見家鄉vs蔡宜興、李智賢(台南左鎮國中、國小校長)
    誰說偏鄉就一定與弱勢畫上等號?
    帶著孩子在情境中學會合作,搭起走出教室的舞台,透過空拍機俯瞰視野,
    回頭一看,原來最美的風景,就是這塊的成長土地。

    ◎看見程式vs呂奎漢(花蓮縣太平國小老師)
    學習程式,從我開始。卸下心防,資訊教育可以能為學習的動機。
    鼓勵孩子把程式與比賽當作一個介面,一個為了幫助他接觸更寬廣世界的媒介。
    只要孩子想去,就創造機會給他們。

    ◎看見文化vs李秉軒(彰化縣文德國小老師)
    幫老師們為老師,學習來自生活之中,用資訊工具輔助文史及社區營造。
    帶著孩子走進生活,利用程式設計復原古蹟,讓美術教育跳脫平面限制。

    ◎看見翻轉vs莊育棋(中華民國愛自造者學習協會志工)
    自學程式,幫助自己脫貧。以過來人的經驗,用鼓勵與漸進引導,陪伴孩子堅定地往下走。
    他說,我們不是在教程式,而是要小孩習慣一種想事情的方法。丟給他玩、陪他玩就對了!

    ◎看見企業vs陳怡蓁(趨勢科技創辦人暨文化長)
    熱血企業不再只是捐錢,而是用實際行動,參與培育下一代。
    程式設計讓專業的來教,「Train the Trainer計畫」在趨勢科技的協力下,成為在地老師的後盾。

    本書關鍵字:資訊教育、程式設計、企業合作、明日教育、關懷弱勢、幫助每一個孩子成功

    作者簡介

    故事書寫 蘇文鈺


    成功大學資訊工程系教授,「Program the World計畫兒童與少年程式設計教學計畫」、中華民國愛自造者學習協會發起人。

    以程式教育為起點,從2014年開始,帶著一群成大學生,走入嘉義東石布袋地區,教導路得關懷教育協會長年所照顧的數十位中、小學生寫程式。

    為了讓教偏鄉孩子寫程式的「Program the World 兒童與少年程式設計教學計畫」順利進行,蘇文鈺與團隊以「Lulu’s Hand手沖咖啡器」在台灣FlyingV與美國 Kickstarters 平台進行募資。除了成功將盈餘的20%作為「Program the World」基金,更鼓舞學生勇敢創業。2016年5月,「Program the World」在內政部正式登記為「中華民國愛自造者學習協會」,啟動教材教案開發與社群計劃。

    蘇文鈺希望幫助偏鄉地區之外,也能讓全台灣的學生都共享其教學資源。因此串連學校、公益團體與企業,啟動模組化的教材教案開發與TTT(Train The Trainer)師資培訓計畫,如今已擴及全台近10縣市、超過20所學校,協助地方鄉鎮推動教育創新。

    Program the World
    【Facebook】中華民國愛自造者學習協會 Program the World Association
    【網站】programtheworld.tw/main
    【104夢想募資計畫】an9.104.com.tw/plan/2964

    採訪整理 盧諭緯

    對於新事物有著高度好奇心而投入媒體工作,18年經驗,橫跨電視、雜誌、廣播、網站,曾任公共電視生態節目《我們的島》企劃、擔任過《PC Office》總編輯、《Shopping Design》創刊編輯統籌、《數位時代》編輯總監、IC之音廣播電台《數位領航家》主持人。長年關注科技趨勢發展,因為兩個小孩加入非體制實驗教育行列,開始接觸教育議題,在跨領域的碰撞中,希望藉著一支筆,傳遞有意思的故事。

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