向下扎根!德國教育的公民思辨課1

「一個人值多少錢,誰是現代奴隸?」:捍衛權利的基本知識

Nachgefragt : Menschenrechte und Demokratie

3 人評分
  • 出版日期:2017/04/27
  • 語言:繁體中文
  • ISBN: 9789863444558
  • 字數: 60,088
紙本書定價:NT$ 280
電子書售價:NT$ 196

本書為流動版面EPUB,適合用 mooInk、手機、平板及電腦閱讀。

權利是給知道的人,
若不知道它是什麼,又如何參與討論,為自己和他人發聲?

本書帶給你更犀利的思考能力,和更能參與社會表達自我的發言能力,
以面對當代複雜多端的公民社會
 

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  • 詳細書訊

    ◎什麼是人權?
    「人權是從你開始,從你生活的地方——不論是在家庭裡、在朋友圈、在學校或是做任何事的途中,以及和你做什麼有關。我們設定規則,讓每個人得其所需,過著有尊嚴的生活,同時也公平地對待每個人。」

    ◎聽起來簡單,這樣的權利卻難以實踐。
    因為我們不斷面臨新的挑戰,而每個人都最先想到自己。

    川普的移民禁令、阿富汗的童工問題、印度婦女慘烈的處境、被中國強迫失蹤的人……眼下,這些問題持續發生中。然而使人權受到損害的,不僅僅只是當人在歧視或奴役他人、使人痛苦,甚至在殺害他人的時候,因為到目前為止,不是每個人都能擁有自由、安全與幸福的生活,一如我們平日在媒體上看到的:窮困者、受飢者、逃難者、被毆者、受虐者……也許就發生在你我身邊,只是我們未曾意識到。

    從書中我們將了解和人類尊嚴的相關議題:
    .為什麼我們認為民主是最適合實踐人權、保障人權的國家形式?難道民主不會傷害人權嗎?
    .人該怎麼擁有市民勇氣,還有如何運用它?
    .仇外是如何產生,歧視又是如何開始的?

    作者克莉絲汀.舒茲—萊斯以生活化的例子帶領讀者了解諸如上述抽象的概念。讀完本書,不僅可以和其他人討論人權與民主的議題,也將會用不同的視角看待周圍的世界,也許會讓我們做出更有自覺的行為。

     

    作者簡介

    克莉絲汀.舒茲—萊斯 Christine Schulz-Reiss

    曾先後於愛爾朗根與慕尼黑修習日耳曼學、歷史學、政治學及傳播學。於《斯圖加特新聞報》完成實習後,轉任《慕尼黑晚報》政治組記者與編輯,其後晉升報導、雜誌暨新聞部副理。一九九一年,開始以特約記者的身分自立。長期為許多雜誌撰稿,尤其鍾愛針對青少年族群的雜誌,因為在女兒身上獲得大量的啟發。二〇〇四年,以《政策只能由政府主導嗎?:參與討論的基本知識》(Nachgefragt: Politik)一書獲得「古斯塔夫.海涅曼少兒圖書和平獎」提名。著有《我是誰?我想要什麼?我會變成什麼?:打破哲學成見》(Nachgefragt: Philosophie)、《這個世界相信什麼?》(Was glaubt die Welt?)等書。

    譯者簡介

    陳中芷

    曾就讀德國畢勒佛大學歷史系、德國維藤.赫德克大學(Universität Witten/Herdecke)文化反思學院歷史系,現為自由寫作者。

    繪者簡介

    薇瑞娜・巴浩斯 Verena Ballhaus

    出身德國劇場和演藝世家,從小展現出對線條造型和顏色極高的天分,畢業於慕尼黑美術學院,是童書與青少年叢書插畫界中極具分量的老手,偶爾也創作讀本。作品獲獎無數,包括「德國少年文學獎」的肯定。

     

    媒體推薦

    吳豐維/文化大學哲學系副教授、台灣高中哲學教育推廣學會理事長
    沈有忠/東海大學政治系副教授
    周威同/國立台東女中公民與社會科教師、公民教師行動聯盟發起人
    林育立/記者、《歐洲的心臟:德國如何改變自己》作者
    林佳範/國立台灣師範大學公領系教授兼系主任
    林倩如/建國中學公民社會科教師
    林莉菁/《我的青春、我的FORMOSA》作者
    林靜君/南港高中哲學課教師與規畫人
    洪偉/清華哲學所碩士、里山咖啡老闆、沃草烙哲學召集人之一
    梁家瑜/台灣高中哲學教育推廣學會祕書長
    許全義/台中一中社會科教師
    番紅花/親子作家
    黃益中/熱血公民教師、《思辨》作者
    楊翠/東華大學華文文學系副教授
    葉浩/國立政治大學政治學系副教授
    蔡淇華/作家、台中市立惠文高中圖書館主任
    蔡慶樺/獨立評論 @天下「德意志思考」專欄作者、駐法蘭克福辦事處祕書
    鄭凱元/哲學新媒體共同創辦人
    羅怡君/親職溝通作家

    「當言者諄諄,聽者藐藐時,代表說話者已在眾生喧嘩的後現代中失去發言權了。
    因此我們需要閱讀《捍衛權利的基本知識》,重新思考在民主、政治、哲學等架構中,我們的素養拼圖因為缺了哪一塊,而無法成為二十一世紀的發聲者?
    本書簡明曉暢,以現世為實例,清晰易讀,是德國青少年基本讀物的長銷書籍。期待法政制度多襲自德國的台灣,可以認真研讀這一套書,讓台灣如德國,因為懂得發言,成為世界政經文化的中心!」
    ——蔡淇華(作家/台中市立惠文高中圖書館主任)

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      當一個民族把他們的命運完全交給一個哪怕是如此仁慈的統治者手上,仍舊冒著極大的風險。萬一繼承的是一名暴君呢?而且這種高度依賴的生活型態並不符合人的本性。
    • govzlee govzlee分享了劃線。
      這些事件顯示,就像兒童一樣,國家統治者也必須學會在爭吵中不忘尊重對方。但是最壞的言語,也好過立即揮拳,這也是聯合國成立的原因。
    • govzlee govzlee分享了劃線。
      只有一個等於沒有! 為什麼每個權利 都出自於其他權利? 自由或是平等,哪個更重要?飽滿的胃或是學者的腦袋?工作還是健康?讓不同人權相互競爭毫無意義,因為每個權利都需要彼此。
    • govzlee govzlee分享了劃線。
      關於個人的經濟權利包含了針對就業和失業的保障,這不並意謂國家就必須親自提供就業,而是國家必須建立一個就業框架,在其中創造足夠的工作機會。國家同樣有義務確保同工同酬,在相同工作條件下領得同等薪資。沒有人應該受到剝削,或者被強迫從事非人性的工作。
    • govzlee govzlee分享了劃線。
      錢如果再多一點就更好了。財富與奢華是個人的時運,國家並不對此負責。國家只會在人民陷入極端困境或危難時出面。
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