被卡住的天才

用韌性釋放被禁錮的才智

SMART BUT STUCK : How Resilience Frees Imprisoned Intelligence from Learning Disabilities

1 人評分
  • 出版日期:2016/03/18
  • 語言:繁體中文
  • ISBN: 9789576938696
  • 字數: 139,465
紙本書定價:NT$ 380
電子書售價:NT$ 304

本書為流動版面EPUB,適合用 mooInk、手機、平板及電腦閱讀。

許多聰明的人被卡在學習障礙的斷層中,終其一生不知道原因。
許多文化都假設,人只要聰明,有動機,肯努力,就會成功。

然而,當未被診斷的學習障礙(ULD)從中作梗,使許多聰明人的才智被禁錮,因此他們從小就承受伴隨ULD而來的學習斷層、慢性羞恥感、疏離與孤立。

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  • 詳細書訊

    許多聰明的人被卡在學習障礙的斷層中,終其一生不知道原因。
    許多文化都假設,人只要聰明,有動機,肯努力,就會成功。

    然而,當未被診斷的學習障礙(ULD)從中作梗,使許多聰明人的才智被禁錮,因此他們從小就承受伴隨ULD而來的學習斷層、慢性羞恥感、疏離與孤立。

    有的人直到成年階段,才知道自己的不夠努力、愚笨感、經常把字顛倒……,原因是未被診斷的學習障礙,這與遺傳、大腦缺陷有關,而不是他們的錯。

    本書是關於有ULD的人與學習障礙奮鬥的故事,他們分享自己「被困在斷層中」的經驗,因ULD導致看不見的學習鴻溝如何禁錮其聰明才智,使他們產生嚴重 的情緒痛苦。然而ULD也以不同的方式形塑個人的成長、決心、創造力與韌性。本書展現出他們願意坦承自己缺陷的勇氣,而面對缺陷的能力正是韌性的標記。他 們的力量與堅毅最終為自己找到自我實現的出路。

    本書涵蓋自體心理學、精神分析與神經心理學、生物學,心理治療與教育、情緒理論、韌性研究等跨領域學門的資訊,以便對學習障礙者的各種經驗有更好的理解。

    作者簡介

    莫娜.歐倫史坦(Myrna Orenstein)(博士、臨床社工師、美國專業社會工作師)

    合格的臨床社工師與心理學家,芝加哥大學社工碩士、美國臨床社會工作學院博士。歐倫史坦博士是伊利諾州Oakton社區學院的前任講師,現在是伊利諾州 北岸心理健康協會(Mental Health Association of the North Shore)董事會的一員及「教育專家協會」(Association of Educational Therapists)的專業夥伴。她為學習障礙成人開設韌性及情緒影響的課程與工作坊。

    譯者簡介

    許豪沖

    自體心理診所負責人

    臺大醫學系畢業,曾任臺北市立聯合醫院仁愛院區精神科主任,投入精神分析心理治療超過二十年,目前仍繼續接受芝加哥精神分析學院的分析訓練。

    黃秀惠

    自體心理診所諮商心理師

    臺灣師範大學教育心理與輔導學系碩士,從事精神分析取向心理治療。臺灣精神分析學會會員、國際精神分析自體心理學會會員(IAPSP)。

    媒體推薦

    這是一本協助我們避免自以為是的好書。它協助受苦於學習障礙的人超越世界的標準,發展自己的觀點,進而能夠重新詮釋個人的歷史,得到自由。-周仁宇(兒童精神科專科醫師;美國華盛頓大學文化人類學博士)

    經驗在充分語言化與意識化後,做為當事人的我們可以有完全不同的感受。藉著這本書的幫助,得以重新審視自身特有的學習困難與障礙,以及可能延續至今的情緒影響。-許豪沖(自體心理診所負責人)

    目錄列表

    劃線註記

    購買後可以劃線與撰寫書評
    • 雖然特定的策略可能讓孩童適切地發揮功能,但處遇治療才能提供更有效的方法,並增加專精及自尊。
    • 代償有助於避免曝露及困窘難堪。
    • 組織問題可能產生難以處理的家務。 經常性的緩慢、拖拉。 無法幫助孩子處理看來簡單的作業而引發挫折。
    • 在家裡也會有問題:
    • 粗心大意。 經常遲到。 喜歡閱讀但厭倦聽課,或反之亦然。 喜歡看教育頻道而對看書感到無聊。 關於目前的功能方面,可能包含: 面對高成就工作偶爾發生的失敗感到挫折。 感覺被曝露的是劣勢而不是優勢。(有時候是透過認為自己愚弄了每個人來顯現) 與表現的變異性掙扎:有時候快如閃電,其他時候卻像洩氣的輪胎般...
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