學生

6 人評分
  • 出版日期:2014/01/04
  • 語言:繁體中文
  • ISBN: 9789863440383
  • 字數: 80,005
紙本書定價:NT$ 280
電子書售價:NT$ 196

本書為流動版面EPUB,適合用 mooInk、手機、平板及電腦閱讀。

學生,是我們一生的為人之路。

沒有人在乎你是贏在起點,還是輸在終點。
可以輸給別人分數、成績與名次,不能輸掉自信、靈魂與尊貴,才算贏了自己!

教育部教學卓越獎、建中名師林明進,三十幾年教學經驗,臉書貼文點擊數破表,
將多年教學生涯,各式各樣和學生相處的點滴,記敘出動人的生命故事!

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  • 詳細書訊

    從對學生教學到向學生學習,從向生活學習到向生命學習:

    只讀了一天就被退學的黑道角頭老大的兒子。他不失赤子之心,勇敢做自己,多年後成了外銷世界筍子工廠的老闆……

    一個母親是貴婦名媛、父親是達官顯要的私生子。向來使刀使槍、經常出入監獄的「大尾仔」。某一晚,帶著懷孕的女朋友前來求救老師,逃避仇人的追殺。多年後,他的女兒趕在耶誕節傳送父親生命最後的懺情……

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    「老師,我兒子怎麼會最後一名?他是市長獎的呢……」
    面對望子成龍的父母,面對「段考」成績的學子,老師要怎麼辦?

    學生到學校來學什麼?學習陌生的知識。
    學生到學校要學什麼?學習生存的能力。
    學生到學校要學什麼?學習生活的趣味。
    學生到學校要學什麼?學習生命的價值。
    學生到學校要學什麼?學習求生的韌力。
    學生終極要學什麼?學習生生不息的使命。

    站在講台上三十多年,教「學」更是教「生活」,生命本身就是最珍貴的教育。本書記錄校園人生,一幕一幕的故事都是教學生涯悲歡世界的點點滴滴。從學生到老師,從台下到台上,教別人學「生」,也以學「生」自勵。作為一名教師,將如何開導學生、幫助學生?

    每個學生故事,都傳達了現在中學校園仍然存在的問題;每一篇故事背後,都暗藏著值得教師、學生、家長們借鑑與深思的課題。

     

    作者簡介

    林明進

    台灣省宜蘭縣三星鄉人。輔仁大學中國文學系畢業、國立台灣師大國文研究所結業。教育部高中國文課程修訂委員、教育部「基測國文作文策略與實例」編撰者。獲教育部教學卓越獎、臺北市語文類優良教師、趙廷箴文教基金會第一屆高中優良國文教師。任大學學測、大學指考國文科答案研判委員多年,全國暨台北市國語文競賽各級作文評審多年。現任台北市立建國高級中學國文科教師,全台高中、高職、國中、國小各級教師寫作演講每年達百場。

    著有《創意與整合的寫作》、《理解與分析的寫作》、《林明進作文教室──訓練篇》、《林明進作文教室──技巧篇》、《國文語文表達能力絕響》、《高中語文表達能力學習手冊》、《大塊齋讀易筆記》、《成語辨正辭典》、《古文觀止鑑賞》、《紅樓才子散文選》、《紅樓夢裡夢外》等書。

    媒體推薦

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    溫世仁基金會執行長 何能裕
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    人文適性基金會董事 賴郁芬

    「林明進老師的散文每一篇都『很有事』,人與事交織成屬於他自己的生命奇景。」──凌性傑

    「透過與學生的互動中,讓他們從生命裡自然成長出屬於自己的人生價值,一種對於生命與存在的責任,這並不是大道理,而是一種活著的方式。」──丁威仁

    「以教學生「學生」為一輩子志業的人,沉潛六十年,才能寫出《學生》這樣一本充滿生機的文集。」──蕭蕭

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