12P情慾相談室

6 人評分
  • 出版日期:2011/05/04
  • 語言:繁體中文
  • ISBN: 9789866474248
  • 字數: 131,579
紙本書定價:NT$ 320
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回憶生猛有力的情慾探索,集體討論、反思性啟蒙。其實大家都有的煩惱和迷惘,就攤開來說清楚、講明白。1994年何春蕤的《豪爽女人》開啟「性能讓你有力量」的想法,17年後台灣少女少男站出來追憶自己的似水年華。本書拒絕貶低青少年情欲自主的能力,以「對話」的方式切入「大人」含糊其詞、不敢面對的情欲實踐。堪稱台灣性別教育的經典示範。

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詳細書訊

原來,我們都是這樣色色地長大的!

  那些你我都曾大膽摸索過
  摻雜愉悅與羞恥,美妙與自卑、驕傲與厭惡的男慾經驗談……

 

《12P情慾相談室》最可貴的貢獻,是用豐富多樣、直逼禁忌的各種性面貌來突破性無知、挑戰性成見……高亢的禁忌敘事與既誠懇也嚴肅的統整分析,對此刻用嚴峻法律來否定這個課題的當下台灣,做出了極為可敬而有力的抵抗。

─中央大學性∕別研究室講座教授 何春蕤

這本書收錄了12篇自我書寫的情慾經驗∕故事,由台灣同志諮詢熱線協會「性權小組」發起的「情慾自我書寫工作坊」耗時一年完成。在12位成員誠實的剖析自白中,藉由傾吐、回顧與爬梳,重回幼年與成長階段的情慾現場,也重新審視性∕愛探險、伴侶與親密關係的意義。同性戀、雙性戀、異性戀,愉虐戀、家人戀、膠水戀(?!),三P、多P、ESP……老師不敢教、爸媽不會講、同學似懂非懂的事實在太多,我們滿滿的困惑與騷動,只能用自己的身體去探索…….

 

作者簡介

台灣同志諮詢熱線協會 
www.hotline.org.tw

成立於1998年,2000年正式向內政部登記立案,為全台第一個全國性同志組織。10餘年的耕耘與拓展,熱線從最早提供的接線與諮詢服務,逐步發展出「社群組織」、「同志人權」、「性別教育」、「愛滋防治」、「同志家庭」、「親密關係」、「老年同志」、「南部在地服務」等領域的重點工作和多元服務。超過百位的義工夥伴,持續投入各項倡議行動與社會服務,期許能繼續秉持「同儕輔導」、「支持網絡」、「社區中心」、「人權教育」等理念,透過多元化的工作方向,消弭社會對性少數族群的不平等與歧視,真正落實「性別友善」。

性權小組

前身為2004年成立的「人權小組」,2008年因為當時同志遭警方在網路上違法釣魚的事件頻傳,故轉型為關注警察釣魚事件的「人權與反的小組」。而在回應釣魚事件的過程中,我們意識到性權對同志人權的重要,故於2011年再次更名為「性權小組」,關注面向擴及到同志社群的多樣情慾與性權。本書為我們的嘗試之作,期待能開啟主流社會、同志社群對性與情慾的多元討論與想像。

 

台灣同志諮詢熱線協會出版書籍

彩虹熟年巴士:12位老年同志的青春記憶∕基本書坊∕2010.12
拉子性愛寶典:女同志開心玩 好健康∕同志諮詢熱線協會∕2010.11.1
出櫃停看聽:同志子女必讀寶典∕女書文化∕2007.12.1
親愛的爸媽,我是同志∕心靈工坊∕2003.12.15

媒體推薦

 (依姓名筆劃順序排列)

小學、國高中、大學師長組──
  YSL(台中市公立學校老師)
  文星蘭老師(中壢高中護理老師)
  卓耕宇(高職輔導教師、台灣性別平等教育協會理事長)
  林老師(基隆市銘傳國中)
  胡敏華(羅東高中輔導老師)
  陳老師(新北市新莊區裕民國小)
  黃老師(南投縣南崗國中)
  鄒宗翰(曾任新竹縣尖石、橫山國中教師,目前居住於泰雅族原鄉)
  蕭昭君(東華大學課程設計與潛能開發學系副教授、台灣性別平等教育協會監事)
  蕭惠娟老師(桃園縣立楊明國中)

國高中生組──
  Ivan(高中男同志學生)
  Nickle(17歲,衛道中學高中三年級)
  Tzu Hao(男同志學生,高中三年級)
  Willy(16歲,台北高二)
  子皓(男同志學生,高中三年級)
  小忠(男同志高中生,高中生制服聯盟成員)
  小爽(大直高中三年級)
  小瑋(台中中學生)
  小漾(中平國中三年級)
  小嘿(致理技術學院專二)
  月(剛滿18歲的男同志,台北,大安高工三年級)
  立心(女同志學生,高中二年級)
  成功男孩(17歲,台北市成功高中二年級)
  亞伊歐(男同志學生,高中三年級)
  海豚(男同志學生,成功高中三年級)
  馬克思(男同志學生,16歲,松山高中二年級)
  逍廷(內湖高中三年級)
  路過迦南地的路人(17歲)
  賢賢(17歲,台中市大明高中二年級)
  穆麟(十六歲男同志,台北市成功高中高一)
  藤(15歲,南投市○○國中三年級)


「孩子,請你一定要比我性福!」

來自教育現場 師長們的迫切呼籲:

東華大學課程設計與潛能開發學系副教授、台灣性別平等教育協會監事 蕭昭君
這些年輕男同志分享的身體探索、性意識開展以及日常生活中如何實踐身體、性、親密關係等的故事,都是對於台灣學校現場老師的呼喚:停止獨尊異性戀的洗腦,聽聽男同志學生真實的聲音,看看男同志學生多元的身體存在。

楊明國中老師 蕭惠娟
我相信這本書會令許多國中小的老師瞠目結舌或臉紅心跳,但,誰沒有童年探索與冒險的經驗呢?……如果我們要學生尊重多元的性取向,對於性或情慾就無法避而不談,「同理」是實踐尊重的關鍵,也是這本書給我最寶貴的收穫。

中壢高中老師 文星蘭
如同性別的多元,這本書也提供豐富多元的個人經驗,讓大家了解「性愛合一」不是唯一準則,性的本身就有獨特的價值;無論如何,愉悅、責任和安全才是性的理想國,每個人都可以擁有屬於自己的性,並且樂在其中!

羅東高中老師 胡敏華
這些文字幫我解放了我的記憶:那個癡心、瘋狂、害羞的記憶曾經被當作無意義;流竄的、舒服的、一瞬即逝的快感也常被壓抑不談,不知道我們對身體的陌生、對情慾的閃躲是不是來自於這樣的逃避?

 

「『同學』們,不要輸在起跑點上!」

全台高國中生 有情有慾連線狂推:

Ivan(某高中男同志學生):這本書寫出了很多人遇到的經歷!有一則跟我的還蠻相同的!

亞伊歐(高中三年級):我好像看到以前的自己。我也在情慾中迷惘,害怕卻又無法克制,不知所措,想要壓抑。最後才發現,那種情感與衝動無法平息,在重複的自我對話中,我認同了自己。

賢賢(17歲,台中市大明高中二年級):看完這本書我很想大聲的說:我愛的是哥哥!我喜歡的是弟弟!不是妹妹、姐姐!

藤(15歲,南投市○○國中三年級):作為一個BDSMer,在本書裡,我找到了解答——我(們)臣服的,並非主人或伴侶,而是發自內心最真實最原始的慾望!

馬克思(男同志學生,16歲,松山高中二年級):涉世未深的我似乎從一個又一個的故事中看見了不同層面的自己。

Willy(16歲,台北高二):看完後,我想起了小時候的自己對於慾望的渴望與無知,那種好像做錯事一樣的害怕、伴隨著偷偷摸摸的快感頓時浮出腦中。

Nickle(17歲,衛道中學高中三年級):每篇故事都會有那麼一、兩個點勾起我的回憶。從國中發現自己同志的身分,開始和喜歡的男生交往、曖昧、歡愉、開心、苦澀、甜蜜、無奈、憤怒,種種的情緒錯雜。

小爽(大直高中三年級):懵懂時期登上拓網或tt1069網站而確定自己的性向,交男友的經過,以及初嘗禁果,這些探索自己的過程跟大家都一樣。

成功男孩(17歲,台北市成功高中二年級):很平常心的去看這本書,便能知道許多教科書上無法給你的知識。

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